与约翰霍普金斯大学有关的国家伙伴学校国家网络网络董事乔恩·埃普斯坦博士成立了六种参与，其中育儿是第一种类型1。该框架使教育工作者能够以积极的方式开发旨在将学校，家庭和社区共同带来的有效计划。根据Epstein的说法，使用该结构作为指导，是教育学生和支持家庭的关键。

父母的支持

根据Epstein的六种参与，学校可以向家长提供支持和援助，以确保父母可以创造积极的家庭环境，使学生能够茁壮成长为学生1。例如，一些父母需要教育支持，以满足基本的学习目标，例如赚取GED或高中文凭。教育工作者还可以鼓励父母通过花时间与儿童进行时间阅读并制定读取的积极例子来促进家庭识字，这往往激发了在儿童中阅读的热爱。协助父母建立一个强大的家庭环境，有助于学生为父母和积极的个人价值观发展尊重。

促进沟通

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学校和家庭之间的双向沟通​​对学生的成功至关重要。根据Epstein的六种参与，学校应该鼓励父母在学年中出席学年中的至少一个父母教师会议1。教师和支持人员应通过电子邮件，电话，班级信件和通讯定期与父母定期沟通。父母还需要机会与教育工作者沟通问题和问题。任何语言障碍的家庭都应该有翻译援助。有效的沟通确保每个人都了解学校的政策和决定。

鼓励志愿者

让父母参与孩子的教育通常会有积极的结果。老师可能会邀请家长志愿者在课堂上提供特殊项目、课堂实地考察或其他支持角色的帮助。父母可以是一个人才和技能的金矿，这可以帮助教育家在教育青少年的过程中显着。如果教育工作者在学年开始时就调查家长，了解他们的知识和能力，以及是否有机会参加志愿活动，那么每个人都能从家长的志愿服务中受益。让家长进入学校环境有助于学生学习如何与成年人沟通，可能会给学生更多一对一的关注。

促进家庭学习

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学生需要积极的家庭学习环境。教育工作者可以帮助父母学习如何监督家庭作业，为学生建立有效的地方，为他们在家上学工作时，为家庭作业和支持孩子沟通期望。学生经常培养有关家庭作业的更积极的态度，并提高测试成绩与有效的家庭学习环境。

让父母参与决定

参与学校决策和活动的家长在帮助学生实现目标方面可以发挥至关重要的作用。家长组织带头为学校和学生募捐。父母委员会可以在学校改进中有助于振兴和焦点学生的能源。这种家长参与有助于学生受益，因为他们看到家长在学校决策中扮演的角色，并帮助家长更有效地倡导学生的利益。

社区活动

学校使用埃普斯坦六种参与的框架，可以与社区合作，共产党，以加强和发展强大的学生1。娱乐，文化和运动计划可以为学生提供重要的机会。学校可以促进和认可这些社区活动，以展示这些方案的价值和重要性。学生可以获得不同的经验和机会的扩大曝光，这可以帮助未来的教育和职业选择。