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亲子班为父母、继父母和监护人提供激励、鼓励和管教孩子的新方法2。许多人通过治疗师、教堂、学校和育儿专家接受教育。这些课程致力于改善家庭关系,同时为抚养孩子提供指导。你会发现,育儿课程可以是一般化的,适用于父母处理典型的育儿挑战,也可以是专业化的,针对父母与特定问题、诊断或年龄相关的问题2。
好处
育儿班为家庭提供了沟通、互动和纪律的新策略2。参加这些课程后,父母可能会有动力实施新的方法,从而改善孩子的行为。参加育儿班所带来的好处通常会在参加课程后延续数月或数年2。
格式
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当涉及到呈现材料的方式时,格式可以因课而异。一种形式是关于育儿原则的一般性讨论,以及在课堂上讨论家长面临的具体问题。家长课程可包括:
- 各种全组
- 小团体或个人活动
- 包括破冰船
- 大声朗读
- 头脑风暴
- 列表,
- 目标设定2
角色扮演的理论和技巧在育儿课上学习给父母提供了实践他们所学的机会。问答环节是家长课程的另一个常见组成部分,它为家长提供了询问整个课程中没有涉及的话题的机会2。
- 当涉及到呈现材料的方式时,格式可以因课而异。
- 问答会话是育儿课程的另一个共同组成部分,为父母提供了询问整个课程中未涵盖的主题的机会。
时间框架
育儿课的时间长短不一2。简短的育儿研讨会可能只有一两天的长度,比如那些希望了解更多关于抚养他们的幼儿或学龄前儿童的策略的父母。更深入的课程可以在周末举行,也可以每周一次,持续一个月或更长时间,包括那些帮助孩子有健康问题、行为问题或正在处理分居或离婚问题的父母的课程。
- 育儿课程的时间长短不一。
- 简短的育儿研讨会可能只有一两天的长度,比如那些希望了解更多关于抚养他们的幼儿或学龄前儿童的策略的父母。
意义
德州青少年行为矫正夏令营
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当父母参加育儿课程时,家庭遭到困难的挑战很大影响2。有犯罪行为的孩子的父母可能会被法院要求参加育儿班2。当儿童由于虐待或忽视而被父母带走时,可能需要参加父母班,以便父母和儿童重新团聚2。此外,正在经历离婚的父母可能会参加育儿班,努力学习在离婚压力下养育孩子的新方法2。
教练
育儿班的老师利用他们的培训和经验来教父母新技术2。一些家教老师通过大学课程和专业经验获得知识,而另一些可能通过亲身实践获得技能,如寄养、教学或提供治疗喘息。
相关文章
参考
- “以积极的训导方式教家长:循序渐进地开设和领导家长班”简·尼尔森博士和林恩·洛特;1998
- 爱荷华州立大学:父母课程
- 在三种学龄前行为模式之前的儿童护理实践。《心理学报》,1999;25(1):1 - 7。
- TG力量。父母的维度和风格:简要的历史和对未来研究的建议。儿童Obes. 2013;9增刊(增刊1):S14-S21。doi: 10.1089 / chi.2013.0034
- Huh D,Tristan J,Wade E,Stice E.是否有问题行为引起贫困育儿?:对青少年女孩的前瞻性研究。J Adolesc Res。2006; 21(2):185-204。DOI:10.1177 / 0743558405285462
- 伯恩斯坦哒。心理学的必需品。Cengage学习;2013.
- Benson,JB,Marshall,MH。婴儿期和幼儿期的社会和情感发展。学术出版社,2009年。
- 学龄儿童情绪调节从业者指南。施普林格,2008年。
作家生物
文学硕士苏珊·沃德为多家出版物撰写有关家庭、育儿和儿童心理健康问题的文章。自1989年以来,她在美国、加拿大、澳大利亚和英国的各种印刷和在线出版物上发表过文章。她还写了两本书和许多小册子。