学习风格只是人们如何处理信息。有些人喜欢在安静的房间里读书，有些人在实践中学习，有些人在团队中学习最好。当与青少年一起工作时，了解青少年的大脑与成年人的大脑有什么不同，以及青少年通常的学习方式是有益的。

青少年大脑

青少年大脑仍在开发。早期青春期是大脑中灰质生产增加的时间。正如“学生防晒拓展教学”的教学专家解释的那样，灰质负责处理信息1。除25岁以下的情况下，其他类型的大脑发育并不完整。因此，青少年大脑不会与成年大脑进行相同的联系，青少年思维和学习款式是青少年独有的。

声音

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在瑞典中期，瑞典进行了一项研究，并于2011年在学习型号学习研究所发表，并在职业培训计划中的学术计划，青少年和所有教师中评估了青少年的学习风格。虽然成年人有时候宁愿在安静的房间里工作，但这研究中的所有青少年都在房间里工作了一定程度的声音。这可能有助于解释为什么青少年经常在做作业时播放音乐。

感情

情感推动了青少年的动力和学习。在演示文稿或课程计划中增加情绪有时会帮助少女记住。在斑点，他们很快指出幽默是积极的，但讽刺是消极的，负面情绪会阻止学习。积极的笑话不会让学生感到自我意识或威胁地提高学习经历。

一天的时间

孩子们与成人学习

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瑞典研究中的另一个发现是，虽然教师通常是早晨的人，青少年似乎要关注最多，并且有动力在下午初完成工作。今天下午的学习风格与青少年一致;年轻的孩子和成人早上工作比青少年更好。

视觉的

青少年并不是唯一视觉学习良好的年龄组，但根据瑞典的这项研究和SPOTS，成年人比青少年更擅长通过听力学习。总的来说，青少年在面对图形和操作时学习效果很好。观察和实践是青少年学习方式的重要方面。