视觉感知被定义为眼睛接收和解释信息的能力。它不仅仅是看到，而是将视觉图像转换成大脑可以记忆、组织、识别和使用的信息。根据视光师米歇尔·贝斯勒和马丁·伯恩鲍姆的说法，四分之一的儿童有视觉问题，包括视觉感知问题，这会影响学习成绩。

影响

视觉感知问题会影响儿童在许多领域的学习表现。在阅读中，孩子们可能会遇到识别相似的字母或他们以前见过的单词的困难。拼写会受到视觉感知问题的影响，因为孩子们经常颠倒字母和数字。解释数学符号、图表、地图、图表和图表也很困难。最后，书写和对细运动和大运动活动的左右辨别也会受到视觉感知问题的影响。

组件

甘油、乙二醇

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视觉知觉的组成部分包括视觉辨别、视觉记忆、空间关系和视觉运动整合。视觉歧视是能够在对象，形状和标志中看到差异或相似性，而可视存储器允许子项记住对象的形状，大小和位置。与视觉感知相关的空间关系指的是儿童看到某物并理解其与周围空间的关系的能力，比如理解方向和阅读地图。视觉电机整合是眼睛和手以协调的方式工作的能力。

症状和体征

儿童可能会表现出视觉感知问题的许多不同迹象和症状，比如抱怨眼睛疲劳、阅读时失去位置、阅读速度慢以及无法识别和复制形状。有些孩子在做一些精细动作时，如系鞋带，或进行运动等粗大动作时，眼睛/手的协调能力也可能较差。他们可能在空间关系上有困难，比如拼拼图。

评估

促进知觉和运动技能的活动

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视觉感知问题通常由行为验光师进行评估。行为验光师可以评估视觉感知问题，学习专家、心理学家或职业治疗师也可以管理这些标准化测试。

治疗

验光师可以通过视觉治疗帮助解决视觉感知问题，旨在补救视觉信息的处理和解释。通过眼保健操和活动，孩子们可以提高他们的视觉感知能力。一些可以提高视觉感知能力的活动包括迷宫、点对点、谜题、隐藏图片和复制形状和物体。