充满活力和青年的想法，孩子是自然艺术家。他们用快乐的放弃和缺乏抑制来走上画画。随着他们的成长，他们通过了五个艺术发展阶段。不幸的是，许多儿童的艺术增长在青少年早期的初期发育不全。但随着支持和鼓励，他们可以继续成为艺术家。

艺术价值

艺术节目帮助幼儿培养感知和批判性思维，开发精细的运动技能，并学习社交和团体技能。这些对孩子的知识和社会发展至关重要。艺术促进了创造力至关重要的四个工艺：想象力，一种目的感，原始想法或产品，以及与国家文化教育咨询委员会的咨询委员会有关与手续的任务有关的原始想法的价值2。在课堂上，艺术活动不仅为孩子提供了他们的情绪，还要鼓励接受多样性，因为他们经历并欣赏他人的工作。

五个发展阶段

智力发展的阶段，儿童与青少年

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根据心理学研究员Viktor Lowenfeld的说法，儿童的艺术发展可分为五个重要阶段4.。第一阶段是潦草的，从约2到4岁。当孩子展示了更多对图像的控制时，他开始讲述他们的故事。当孩子将圆形草图与类似人或动物的行结合时，第二个或前示例性阶段大致为4至7岁。在这一阶段，视觉思想（架构）有点开发并显示年轻艺术家认为最重要的是什么。此时，孩子的图纸反映了对他人的观察和颜色和形状的实验。一些几何图形开始出现。

原理图阶段

从大约7岁到9个，年轻艺术家通过了一种形状和物体变得识别的第三种，或原理图，并且使用颜色的使用现实地反映对象和生物。图纸包括基线和天空线，虽然有些数字可能似乎颠倒，但虽然有些数字可能似乎是颠倒的。夸张数字显示出强烈的情感或图像的重要性。绘图的想法或架构是显而易见的。孩子绘制更多的群体而不是单身个体，包括建筑物，动物，树木和成年人。

曙光现实主义阶段

儿童的视觉感知问题

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在凌晨9岁的儿童艺术发展的第四阶段，孩子在自我意识和群体识别发展的同时更加专注于绘图过程。虽然在早期的阶段，孩子可能已经感受到了冒险的自由，但现在的重点是努力克服她在制作“现实”形象时所拥有的任何限制。然后，在14岁左右，孩子的羞耻感经常过度，需要创造性，结束努力艺术推进。

艺术长期好处

艺术有助于孩子们在解决问题方面发挥摘要和批判性的思维技能以及原创性。这些技能可以应用于他们生活的其他地区。它还促进了创造力。来自Pearson Allyn Bacon Prentice Hall的信息发布在教育网站上的信息是指测试在学龄前的思维思维和创造力的最高水平上确定了1,600名儿童12。使用相同的测试，只有32％的儿童在最高范围内在8到10年。当孩子达到14到15时，在最上面的范围内只测试了10％。