据明尼苏达州教育大学教育和人类发展学院大学统计，纪律是学习儿童学习可接受的行为和反响的标准，他们可以申请更大的独立性。1。虽然口头纪律通常被认为更适合儿童，但如果不负责任实践，它也可能承担破坏性影响。由于孩子的双重身体和情感风险，身体纪律不是一个可接受的解决方案。

关于纪律

纪律设定为每个家庭情况调整的行为标准。此外，纪律提供了父母沟通手段，以鼓励行为特征，并承认行动的结果。然而，严重纪律的健康和人类服务注意到不提供适当行为的参考点，并且可能会损害孩子的自尊。

关于物理纪律

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物理纪律涉及使用物理力作为干预或表达判断的手段，并可能达到危害儿童安全的强度。美国儿科学院（AAP）指出，虽然许多美国人可能被称为儿童，但这并不涵盖行为或否定其副作用。物理纪律使侵略性和愤怒永久造成侵略性，而不是教学责任，控制和理性。

当物理纪律升级到体力斗争中，注意到AAP，父母可能会发现自己不仅无法保持冷静，而且在以后的方式行动。本集团还警告说，研究表明，被打屁股的儿童更有可能成为成年人，以袭击家庭成员或从事刑事和暴力活动。

关于言语纪律

虽然没有身体接触的纪律可能会对孩子造成较低的危险，但它仍然可以破坏性。父母可能会威胁，侮辱或嘲笑他们的孩子。护理人员可以哄骗（奉承），在儿童之间做出负面或不普通的比较，或者直接乞讨儿童表现得适当。简而言之，口头纪律仍可纳入力量，而不是传达需求和结果，并承认并令人鼓舞的积极行为。

纪律研究

儿童社会病的迹象

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研究人员发现，两种身体和口头纪律都会产生负面影响。最近在2010年的科学期刊上的研究评估了4,000名13至15名儿童，发现那些经历了身体虐待的人显着发展，培养头痛和更频繁或强烈的头痛。

对于2006年情感障碍杂志的文章，研究人员要求在5,614岁以上的5,614名人员就他们的言语虐待和心理健康历史上的5,614名个人提供反馈。他们得出结论，他们在成年人中更有可能倾向于患有言语虐待的人更有可能在成人年度倾向于抑郁，焦虑和自我批评3.。经历苛刻的纪律作为儿童的成年人可能缺乏适当行为的参考点，并且可能难以在惩罚自己的孩子时作为榜样。

口头纪律策略

沟通并作为可接受行为的榜样，推荐健康和人类服务。原子能机构建议父母询问可能导致其行为的情绪，并让孩子们向家务或计划提供反馈，以激励他们的参与。

护理人员还应使用积极的加强，承认当儿童负责任地行事并关注他们在需要干预时寻求的行为。父母甚至可能允许儿童宽大程度（例如，在学校夜晚熬夜），讨论后果（课堂上的疲劳）。通过剩下的建设和灵活性，父母可以提供维持家庭的完整性和安全性的自发纪律。