尊重个人空间和建立个人界限是需要在早期学习的社交技巧1。你可以教你的孩子如何识别和理解个人空间，通过建模适当的行为，计划学习活动，并将有价值的经验教训融入日常生活。这不仅能教会孩子们如何尊重他人，还能帮助他们避免不安全、不合适或不舒服的情况。

教孩子在需要使用卫生间或穿衣服时关好卫生间的门。演示如何敲门并等待对方回应，然后进入一个关着门的房间。如果你的孩子忘记敲门或关门，坚持不懈地用语言提醒他。你可以模仿适当的行为，比如说“我需要换裤子，所以我要回房间保护隐私。”

通过告诉你的孩子她的“个人泡沫”，提供一个视觉上的教训。拿一个呼啦圈，让你的孩子把它举到腰部。在呼啦圈上绑两条丝带或绳子，形成两条肩带，将呼啦圈固定在合适的位置。当你的孩子四处走动时，向他解释她周围的空间是她自己的泡泡，由她负责。她应该意识到其他人的气泡，她不应该侵犯他们的空间。解释家庭成员和朋友可以在彼此的泡泡里拥抱和亲吻，但陌生人不应该进入她的泡泡里。

用木偶表演一个关于个人空间和沟通的课程。在不同距离的地方举起两个木偶，提供一个场景，问你的孩子在那种情况下，这种接近是否可以接受。例如，把木偶分开一英寸，然后问:“当熊猫在拥挤的电梯里时，松鼠可以站得离它这么近吗?”在你的孩子给你答案后，让两个木偶保持相同的距离，并询问电梯里只有他们两个是否可以。然后把两个木偶分开一英尺，问妈妈和女儿是不是这样拥抱的。还要演示一个木偶如何用语言让另一个木偶退后，比如“你在我的泡泡里，请退后。”

当涉及到个人感情和界限时，给你的孩子一个选择。这是一种激励，也是交流的一课。问:“我可以拥抱你吗?”，然后你才会投入进去。你也可以给出一些选择，比如“我可以给你一个吻还是你想让我给你吹箫?”

为你的孩子指定空间。分开的玩具箱或指定的抽屉用于存放个人物品。这教会你的孩子照顾自己的东西，尊重别人的财产。向你的孩子解释，他必须向别人借不属于他的东西。